Her an hayatın her alanında karşımıza çıkan bir olgu. Aslında eğitim kavramından hangimizin neyi kastettiği de çok belli değil. “Eğitim şart abi!”den “Ne olacak bu eğitimin hali?”ne kadar geniş bir yelpazede tartışılan bir konu. Dolayısıyla üzerinde anlaşılmış ve hayata geçmiş bir genel kavramdan söz edemiyoruz. İşin daha trajik tarafı ise gördüğümüz şeyin gerçeğin çarpıtılmış bir versiyonu değil de gerçeğin ta kendisi olduğunu zannedip sonra da bunda ısrar ediyor duruma düşmemizdir. Kim ne tarafa çekmek isterse o tarafa gidebiliyor. Eğitim, hakkında yazması hem en kolay hem de en zor konulardan birisi sanırım. İyi bir şey olduğunu biliyoruz ama henüz nasıl bir şey olduğunu görmedik, yakın zamanda da göreceğimiz konusunda kuşkularımız var. Biliyoruz ki ideoloji, bir gerçekliğin üstünü örtmek, gizlemek istenen şeyi gölgelemek ve karartmak için rahatlıkla kullanılabilir. . Siste kalan bir ağacı ağaç olarak değil de gölge olarak görmek gibi.
İşin daha trajik tarafı ise gördüğümüz şeyin gerçeğin çarpıtılmış bir versiyonu değil de gerçeğin ta kendisi olduğunu zannedip sonra da bunda ısrar ediyor duruma düşmemizdir. . Eğitim, hakkında yazması hem en kolay hem de en zor konulardan birisi sanırım. Her an hayatın her alanında karşımıza çıkan bir olgu. İyi bir şey olduğunu biliyoruz ama henüz nasıl bir şey olduğunu görmedik, yakın zamanda da göreceğimiz konusunda kuşkularımız var. Kim ne tarafa çekmek isterse o tarafa gidebiliyor. Biliyoruz ki ideoloji, bir gerçekliğin üstünü örtmek, gizlemek istenen şeyi gölgelemek ve karartmak için rahatlıkla kullanılabilir. Siste kalan bir ağacı ağaç olarak değil de gölge olarak görmek gibi. Aslında eğitim kavramından hangimizin neyi kastettiği de çok belli değil. Dolayısıyla üzerinde anlaşılmış ve hayata geçmiş bir genel kavramdan söz edemiyoruz. “Eğitim şart abi!”den “Ne olacak bu eğitimin hali?”ne kadar geniş bir yelpazede tartışılan bir konu.